PENSAMENTO PLURAL O cordel ainda ensina, por Palmarí de Lucena

O texto do escritor Palmarí de Lucena defende que o cordel deve ser reconhecido não apenas como patrimônio cultural, mas como uma metodologia de ensino capaz de promover aprendizagem significativa. Historicamente, serviu para divulgar informações e democratizar o conhecimento. Na educação contemporânea, estimula criatividade, pensamento crítico e protagonismo dos estudantes ao transformar conteúdos em versos. […]